Ajak siswa pejamkan mata 30 detik. Tanya: "Kalau kamu memejamkan mata sekarang, siapa atau apa yang langsung kamu bayangkan?"
Minta 3–4 siswa berbagi. Catat kata kunci di papan. Sampaikan: "Perasaan itu yang akan jadi puisimu hari ini."
SLN
Sekolah Literasi Nasional
Mode Proyektor
SD · Semua Jenjang
1 Tahun · PjBL Terpadu
Model: Berkesadaran · Bermakna · Menggembirakan
Kurikulum Merdeka · P5
Berpikir Kritis
Gotong Royong
Mandiri
Beriman
Berkebhinekaan
Literasi Baca-Tulis — Proyek Buku Antologi Puisi
Baca-Tulis
ISBN/QRCBN
Kreativitas
Panduan menulis puisi bertahap dengan pertanyaan pemantik. Siswa SD dipandu dari memilih tema hingga merangkai baris dan memberi judul.
Mindful — Pembuka (10 menit)
Meaningful — Wizard Menulis (40 menit)
Gunakan Wizard Menulis Puisi di bawah. Pandu siswa per langkah: tema → panca indra → akrostik → baris → judul.
Saat langkah panca indra, demonstrasikan di papan tulis menggunakan tema kelas.
Saat langkah panca indra, demonstrasikan di papan tulis menggunakan tema kelas.
HOTS: "Jika puisimu bisa berbicara, apa satu kalimat yang paling ingin ia sampaikan?"
Joyful — Baca Puisi Berpasangan (15 menit)
Pasangkan siswa. Giliran membaca puisi masing-masing dengan ekspresi. Pendengar berikan satu pujian + satu pertanyaan tentang puisi pasangannya.
Penutup: pilih 2 puisi terbaik untuk ditempel di sudut literasi kelas.
Penutup: pilih 2 puisi terbaik untuk ditempel di sudut literasi kelas.
Skrip Guru
"Anak-anak, puisi itu seperti foto dalam kata-kata. Kita tidak harus pintar menulis dulu — yang penting kita punya perasaan. Dan perasaan itu sudah kalian miliki setiap hari!" Dorong siswa yang ragu: "Tuliskan dulu, perbaiki belakangan."
Literasi Numerasi — Poster Etnomatematika
Numerasi
Budaya Lokal
Geometri
Siswa menemukan konsep matematika dalam budaya lokal — batik, rumah adat, permainan tradisional. Visualisasi interaktif nilai tempat dan perbandingan bilangan.
Mindful — Pengamatan Budaya (10 menit)
Tampilkan gambar batik, anyaman, atau rumah adat daerah. Tanya: "Apakah kalian melihat pola yang berulang? Ada berapa kali?"
Dorong siswa menghitung pengulangan motif. Hubungkan: "Itulah matematika dalam budaya kita!"
Dorong siswa menghitung pengulangan motif. Hubungkan: "Itulah matematika dalam budaya kita!"
Meaningful — Eksplorasi Bilangan (55 menit)
Gunakan visualisasi di bawah untuk memandu eksplorasi nilai tempat. Contohkan dengan bilangan dari konteks nyata: "Batik Parang diulang 403 kali dalam selembar kain — berapa ratusan, puluhan, satuannya?"
Minta siswa cari bilangan dari benda budaya di sekitar sekolah.
Minta siswa cari bilangan dari benda budaya di sekitar sekolah.
HOTS: "Jika pola batik diulang 200 kali lebih banyak, apakah nilainya lebih dari 1.000? Bagaimana kamu tahu?"
Joyful — Lelang Kartu Angka (10 menit)
Game Kartu Pasangan: cocokkan angka dengan kata bilangannya. Konteks: "Ini daftar harga barang di pasar tradisional desa." Kelompok tercepat dan terteliti = pemenang.
Gunakan tombol Game Kartu di sidebar.
Gunakan tombol Game Kartu di sidebar.
Konkret
PROYEKTOR
Konkret
Ratusan
4
Puluhan
0
Satuan
3
Contoh Khas
403
Bilangan
empat ratus tiga
Kata
400+0+3
Bentuk Panjang
Soal Interaktif L1
Memuat soal...
Skrip Guru
Memuat...
Miskonsepsi — Waspada!
Literasi Digital — Anti-Cyberbullying & Etika Digital
Digital
Anti-Bullying
Etika
Skenario interaktif cyberbullying — siswa pilih sikap yang tepat. Diakhiri dengan pembuatan Komitmen Digital bersama kelas.
Mindful — Apakah Kamu Pernah? (10 menit)
Tanyakan dengan angkat tangan: "Siapa yang pernah melihat komentar jahat di media sosial?" Tidak perlu cerita detail. Sampaikan: "Hari ini kita belajar apa yang bisa kita lakukan saat itu terjadi."
Meaningful — Skenario Keputusan (45 menit)
Gunakan 4 skenario di bawah. Setiap skenario: baca bersama → pilih sikap → diskusikan alasannya. Tidak ada jawaban instan — dorong argumen.
Akhiri setiap skenario dengan: "Apa yang kamu rasakan jika kamu yang mengalami ini?"
Akhiri setiap skenario dengan: "Apa yang kamu rasakan jika kamu yang mengalami ini?"
HOTS: "Apakah diam saja saat melihat cyberbullying termasuk membantu pelaku? Mengapa?"
Joyful — Poster Komitmen Digital (15 menit)
Isi Komitmen Digital Kelas bersama-sama di bawah. Setiap siswa tandatangani dengan nama dan simbol diri. Cetak dan tempel di dinding kelas sebagai pengingat sepanjang tahun.
Skenario Keputusan Digital
Komitmen Digital Kelasku
Skrip Guru
"Internet itu seperti lapangan sekolah digital — ada aturannya juga. Pilihan kita di dunia maya mencerminkan siapa kita di dunia nyata. Kalau kita tidak mau diperlakukan jahat, kita tidak boleh memperlakukan orang lain dengan jahat."
Literasi Sains — Proyek Eco-Warriors
Sains
Lingkungan
Riset
Jurnal digital penanaman pohon dan riset lingkungan sekolah. Catat, pantau pertumbuhan, dan dokumentasikan temuan ilmiah siswa.
Mindful — Napas Pohon (5 menit)
Ajak siswa keluar atau lihat ke luar jendela. Tanya: "Sudah berapa pohon yang kalian lewati hari ini? Apa yang terjadi jika pohon-pohon itu tidak ada?"
Biarkan siswa menjawab bebas. Ini membangun urgensi emosional sebelum aksi.
Biarkan siswa menjawab bebas. Ini membangun urgensi emosional sebelum aksi.
Meaningful — Riset & Aksi Tanam (55 menit)
Setiap kelompok mendapatkan 1 bibit pohon untuk dirawat. Catat di jurnal: jenis pohon, manfaat, kondisi tanah, prediksi pertumbuhan.
Gunakan Log Pohon di bawah untuk catat data. Setiap 2 minggu, foto dan catat perkembangan.
Gunakan Log Pohon di bawah untuk catat data. Setiap 2 minggu, foto dan catat perkembangan.
HOTS: "Jika 1 pohon menghasilkan oksigen untuk 4 orang per hari, berapa pohon yang dibutuhkan sekolah kita?"
Joyful — Festival Pohon Sekolah (Akhir Semester)
Tampilkan semua jurnal pohon. Kelompok presentasikan pohon mereka: nama, pertumbuhan, temuan unik. Pilih "Pohon Terbaik Dirawat" dan "Temuan Sains Terkeren".
Dokumentasikan dalam buku laporan Eco-Warriors untuk disubmit ke SLN.
Dokumentasikan dalam buku laporan Eco-Warriors untuk disubmit ke SLN.
Log Pohon Kelas
0 pohon tercatat
Belum ada pohon. Tambahkan di bawah!
Tambah Pohon Baru
Skrip Guru
"Setiap pohon yang kalian tanam hari ini adalah bukti bahwa kalian peduli. Seorang Eco-Warrior bukan hanya yang paling tahu tentang lingkungan, tapi yang paling berani bertindak. Nama kalian akan tertulis di pohon ini."
Literasi Budaya & Kewargaan — Seni Pertunjukan Daerah
Budaya
Video
Kebangsaan
Galeri dokumentasi seni pertunjukan daerah. Siswa riset, catat, dan produksi video pertunjukan untuk melestarikan warisan budaya lokal.
Mindful — Dari Mana Kamu Berasal? (10 menit)
Tanya: "Siapa yang tahu satu tarian atau lagu dari daerah asal keluarganya?" Jika ada siswa yang bisa, minta ia tunjukkan sebentar. Hargai dengan tepuk tangan.
Sampaikan: "Setiap budaya punya cerita — dan kalian yang akan mendokumentasikannya."
Sampaikan: "Setiap budaya punya cerita — dan kalian yang akan mendokumentasikannya."
Meaningful — Riset & Produksi (55 menit)
Setiap kelompok pilih 1 seni pertunjukan dari galeri di bawah atau temukan yang baru. Riset: asal daerah, makna, cara pertunjukan. Rencanakan produksi video singkat.
Panduan video: durasi 3–5 menit, ada narasi perkenalan, pertunjukan, dan penjelasan makna.
Panduan video: durasi 3–5 menit, ada narasi perkenalan, pertunjukan, dan penjelasan makna.
HOTS: "Mengapa seni tradisional bisa punah? Apa yang bisa kamu lakukan sebagai siswa SD untuk mencegahnya?"
Joyful — Festival Mini Budaya (Pameran Kelas)
Putar video hasil produksi siswa. Penonton (siswa lain) isi kartu apresiasi: "Satu hal yang aku pelajari" dan "Satu pertanyaan yang ingin aku tanyakan."
Kumpulkan video terbaik untuk di-submit ke Festival Literasi Nasional.
Kumpulkan video terbaik untuk di-submit ke Festival Literasi Nasional.
Galeri Seni Daerah — Klik untuk lihat panduan riset
Skrip Guru
"Seni daerah bukan hanya tontonan — ia adalah identitas. Setiap gerakan tarian, setiap nada lagu daerah menyimpan sejarah nenek moyang kita. Ketika kalian mendokumentasikannya, kalian menjadi penjaga warisan itu."
Literasi Finansial — Simulasi Toko Sekolah
Finansial
Kewirausahaan
Manajemen
Simulasi toko sekolah: daftar produk, tetapkan harga, catat penjualan, hitung laba/rugi. Dashboard keuangan sederhana yang mudah dipahami siswa SD.
Mindful — Cerita Penjual Kecil (10 menit)
Bacakan cerita pendek: "Rafi punya Rp10.000 untuk modal jualan. Ia beli 5 bungkus kerupuk Rp1.500/bungkus. Ia jual Rp2.500/bungkus. Berapa keuntungannya?"
Diskusikan tanpa papan tulis dulu — minta estimasi dari perasaan. Baru hitung bersama.
Diskusikan tanpa papan tulis dulu — minta estimasi dari perasaan. Baru hitung bersama.
Meaningful — Kelola Toko (55 menit)
Setiap kelompok mulai dengan modal Rp50.000 (simulasi). Tentukan produk, modal per produk, harga jual. Gunakan Dashboard Toko di bawah untuk catat transaksi.
Setiap 10 menit = 1 "hari dagang". Evaluasi laba/rugi bersama.
Setiap 10 menit = 1 "hari dagang". Evaluasi laba/rugi bersama.
HOTS: "Jika produkmu tidak laku, apa yang kamu ubah: harga, produk, atau cara jualan? Mengapa?"
Joyful — Pameran Produk Mini (Pasar Literasi)
Setiap kelompok presentasikan produk dan laporan keuangan mini. Format: "Modal kami Rp___, kami jual ___ produk, untung/rugi Rp___."
Berikan penghargaan: Toko Terlaris, Produk Terinovatif, Laporan Terapih.
Berikan penghargaan: Toko Terlaris, Produk Terinovatif, Laporan Terapih.
Produk Terdaftar
Daftarkan Produk Baru
Skrip Guru
"Uang bukan segalanya, tapi mengelola uang dengan bijak adalah keterampilan hidup. Pengusaha terhebat bukan yang paling kaya modalnya — tapi yang paling cerdas menggunakannya. Dan kecerdasan itu bisa dipelajari mulai hari ini."
Kartu Pasangan — Angka & Kata
Cocokkan angka dengan kata bilangannya. Klik dua kartu — jika pasangan, poin bertambah!
0
Poin
0/8
Pasangan
0
Percobaan
Balap Urutkan — Kecil ke Besar
Klik angka untuk menyusun dari TERKECIL ke TERBESAR. Klik angka di slot untuk mengembalikan.
0
Poin
1
Ronde
60
Detik
Angka tersedia:
Urutan kamu:
Tebak Kata Puisi
Dengarkan clue panca indra — tebak kata tema puisinya!
0
Poin
1
Ronde
Pilih jawabanmu:
SLN
Sekolah Literasi Nasional
Mode Proyektor
SD · Semua Jenjang
1 Tahun · PjBL Terpadu
Model: Berkesadaran · Bermakna · Menggembirakan
Kurikulum Merdeka · P5
Berpikir Kritis
Gotong Royong
Mandiri
Beriman
Berkebhinekaan
Literasi Baca-Tulis — Proyek Buku Antologi Puisi
Baca-Tulis
ISBN/QRCBN
Kreativitas
Panduan menulis puisi bertahap dengan pertanyaan pemantik. Siswa SD dipandu dari memilih tema hingga merangkai baris dan memberi judul.
Mindful — Pembuka (10 menit)
Ajak siswa pejamkan mata 30 detik. Tanya: "Kalau kamu memejamkan mata sekarang, siapa atau apa yang langsung kamu bayangkan?"
Minta 3–4 siswa berbagi. Catat kata kunci di papan. Sampaikan: "Perasaan itu yang akan jadi puisimu hari ini."
Minta 3–4 siswa berbagi. Catat kata kunci di papan. Sampaikan: "Perasaan itu yang akan jadi puisimu hari ini."
Meaningful — Wizard Menulis (40 menit)
Gunakan Wizard Menulis Puisi di bawah. Pandu siswa per langkah: tema → panca indra → akrostik → baris → judul.
Saat langkah panca indra, demonstrasikan di papan tulis menggunakan tema kelas.
Saat langkah panca indra, demonstrasikan di papan tulis menggunakan tema kelas.
HOTS: "Jika puisimu bisa berbicara, apa satu kalimat yang paling ingin ia sampaikan?"
Joyful — Baca Puisi Berpasangan (15 menit)
Pasangkan siswa. Giliran membaca puisi masing-masing dengan ekspresi. Pendengar berikan satu pujian + satu pertanyaan tentang puisi pasangannya.
Penutup: pilih 2 puisi terbaik untuk ditempel di sudut literasi kelas.
Penutup: pilih 2 puisi terbaik untuk ditempel di sudut literasi kelas.
Skrip Guru
"Anak-anak, puisi itu seperti foto dalam kata-kata. Kita tidak harus pintar menulis dulu — yang penting kita punya perasaan. Dan perasaan itu sudah kalian miliki setiap hari!" Dorong siswa yang ragu: "Tuliskan dulu, perbaiki belakangan."
Literasi Numerasi — Poster Etnomatematika
Numerasi
Budaya Lokal
Geometri
Siswa menemukan konsep matematika dalam budaya lokal — batik, rumah adat, permainan tradisional. Visualisasi interaktif nilai tempat dan perbandingan bilangan.
Mindful — Pengamatan Budaya (10 menit)
Tampilkan gambar batik, anyaman, atau rumah adat daerah. Tanya: "Apakah kalian melihat pola yang berulang? Ada berapa kali?"
Dorong siswa menghitung pengulangan motif. Hubungkan: "Itulah matematika dalam budaya kita!"
Dorong siswa menghitung pengulangan motif. Hubungkan: "Itulah matematika dalam budaya kita!"
Meaningful — Eksplorasi Bilangan (55 menit)
Gunakan visualisasi di bawah untuk memandu eksplorasi nilai tempat. Contohkan dengan bilangan dari konteks nyata: "Batik Parang diulang 403 kali dalam selembar kain — berapa ratusan, puluhan, satuannya?"
Minta siswa cari bilangan dari benda budaya di sekitar sekolah.
Minta siswa cari bilangan dari benda budaya di sekitar sekolah.
HOTS: "Jika pola batik diulang 200 kali lebih banyak, apakah nilainya lebih dari 1.000? Bagaimana kamu tahu?"
Joyful — Lelang Kartu Angka (10 menit)
Game Kartu Pasangan: cocokkan angka dengan kata bilangannya. Konteks: "Ini daftar harga barang di pasar tradisional desa." Kelompok tercepat dan terteliti = pemenang.
Gunakan tombol Game Kartu di sidebar.
Gunakan tombol Game Kartu di sidebar.
Konkret
PROYEKTOR
Konkret
Ratusan
4
Puluhan
0
Satuan
3
Contoh Khas
403
Bilangan
empat ratus tiga
Kata
400+0+3
Bentuk Panjang
Soal Interaktif L1
Memuat soal...
Skrip Guru
Memuat...
Miskonsepsi — Waspada!
Literasi Digital — Anti-Cyberbullying & Etika Digital
Digital
Anti-Bullying
Etika
Skenario interaktif cyberbullying — siswa pilih sikap yang tepat. Diakhiri dengan pembuatan Komitmen Digital bersama kelas.
Mindful — Apakah Kamu Pernah? (10 menit)
Tanyakan dengan angkat tangan: "Siapa yang pernah melihat komentar jahat di media sosial?" Tidak perlu cerita detail. Sampaikan: "Hari ini kita belajar apa yang bisa kita lakukan saat itu terjadi."
Meaningful — Skenario Keputusan (45 menit)
Gunakan 4 skenario di bawah. Setiap skenario: baca bersama → pilih sikap → diskusikan alasannya. Tidak ada jawaban instan — dorong argumen.
Akhiri setiap skenario dengan: "Apa yang kamu rasakan jika kamu yang mengalami ini?"
Akhiri setiap skenario dengan: "Apa yang kamu rasakan jika kamu yang mengalami ini?"
HOTS: "Apakah diam saja saat melihat cyberbullying termasuk membantu pelaku? Mengapa?"
Joyful — Poster Komitmen Digital (15 menit)
Isi Komitmen Digital Kelas bersama-sama di bawah. Setiap siswa tandatangani dengan nama dan simbol diri. Cetak dan tempel di dinding kelas sebagai pengingat sepanjang tahun.
Skenario Keputusan Digital
Komitmen Digital Kelasku
Skrip Guru
"Internet itu seperti lapangan sekolah digital — ada aturannya juga. Pilihan kita di dunia maya mencerminkan siapa kita di dunia nyata. Kalau kita tidak mau diperlakukan jahat, kita tidak boleh memperlakukan orang lain dengan jahat."
Literasi Sains — Proyek Eco-Warriors
Sains
Lingkungan
Riset
Jurnal digital penanaman pohon dan riset lingkungan sekolah. Catat, pantau pertumbuhan, dan dokumentasikan temuan ilmiah siswa.
Mindful — Napas Pohon (5 menit)
Ajak siswa keluar atau lihat ke luar jendela. Tanya: "Sudah berapa pohon yang kalian lewati hari ini? Apa yang terjadi jika pohon-pohon itu tidak ada?"
Biarkan siswa menjawab bebas. Ini membangun urgensi emosional sebelum aksi.
Biarkan siswa menjawab bebas. Ini membangun urgensi emosional sebelum aksi.
Meaningful — Riset & Aksi Tanam (55 menit)
Setiap kelompok mendapatkan 1 bibit pohon untuk dirawat. Catat di jurnal: jenis pohon, manfaat, kondisi tanah, prediksi pertumbuhan.
Gunakan Log Pohon di bawah untuk catat data. Setiap 2 minggu, foto dan catat perkembangan.
Gunakan Log Pohon di bawah untuk catat data. Setiap 2 minggu, foto dan catat perkembangan.
HOTS: "Jika 1 pohon menghasilkan oksigen untuk 4 orang per hari, berapa pohon yang dibutuhkan sekolah kita?"
Joyful — Festival Pohon Sekolah (Akhir Semester)
Tampilkan semua jurnal pohon. Kelompok presentasikan pohon mereka: nama, pertumbuhan, temuan unik. Pilih "Pohon Terbaik Dirawat" dan "Temuan Sains Terkeren".
Dokumentasikan dalam buku laporan Eco-Warriors untuk disubmit ke SLN.
Dokumentasikan dalam buku laporan Eco-Warriors untuk disubmit ke SLN.
Log Pohon Kelas
0 pohon tercatat
Belum ada pohon. Tambahkan di bawah!
Tambah Pohon Baru
Skrip Guru
"Setiap pohon yang kalian tanam hari ini adalah bukti bahwa kalian peduli. Seorang Eco-Warrior bukan hanya yang paling tahu tentang lingkungan, tapi yang paling berani bertindak. Nama kalian akan tertulis di pohon ini."
Literasi Budaya & Kewargaan — Seni Pertunjukan Daerah
Budaya
Video
Kebangsaan
Galeri dokumentasi seni pertunjukan daerah. Siswa riset, catat, dan produksi video pertunjukan untuk melestarikan warisan budaya lokal.
Mindful — Dari Mana Kamu Berasal? (10 menit)
Tanya: "Siapa yang tahu satu tarian atau lagu dari daerah asal keluarganya?" Jika ada siswa yang bisa, minta ia tunjukkan sebentar. Hargai dengan tepuk tangan.
Sampaikan: "Setiap budaya punya cerita — dan kalian yang akan mendokumentasikannya."
Sampaikan: "Setiap budaya punya cerita — dan kalian yang akan mendokumentasikannya."
Meaningful — Riset & Produksi (55 menit)
Setiap kelompok pilih 1 seni pertunjukan dari galeri di bawah atau temukan yang baru. Riset: asal daerah, makna, cara pertunjukan. Rencanakan produksi video singkat.
Panduan video: durasi 3–5 menit, ada narasi perkenalan, pertunjukan, dan penjelasan makna.
Panduan video: durasi 3–5 menit, ada narasi perkenalan, pertunjukan, dan penjelasan makna.
HOTS: "Mengapa seni tradisional bisa punah? Apa yang bisa kamu lakukan sebagai siswa SD untuk mencegahnya?"
Joyful — Festival Mini Budaya (Pameran Kelas)
Putar video hasil produksi siswa. Penonton (siswa lain) isi kartu apresiasi: "Satu hal yang aku pelajari" dan "Satu pertanyaan yang ingin aku tanyakan."
Kumpulkan video terbaik untuk di-submit ke Festival Literasi Nasional.
Kumpulkan video terbaik untuk di-submit ke Festival Literasi Nasional.
Galeri Seni Daerah — Klik untuk lihat panduan riset
Skrip Guru
"Seni daerah bukan hanya tontonan — ia adalah identitas. Setiap gerakan tarian, setiap nada lagu daerah menyimpan sejarah nenek moyang kita. Ketika kalian mendokumentasikannya, kalian menjadi penjaga warisan itu."
Literasi Finansial — Simulasi Toko Sekolah
Finansial
Kewirausahaan
Manajemen
Simulasi toko sekolah: daftar produk, tetapkan harga, catat penjualan, hitung laba/rugi. Dashboard keuangan sederhana yang mudah dipahami siswa SD.
Mindful — Cerita Penjual Kecil (10 menit)
Bacakan cerita pendek: "Rafi punya Rp10.000 untuk modal jualan. Ia beli 5 bungkus kerupuk Rp1.500/bungkus. Ia jual Rp2.500/bungkus. Berapa keuntungannya?"
Diskusikan tanpa papan tulis dulu — minta estimasi dari perasaan. Baru hitung bersama.
Diskusikan tanpa papan tulis dulu — minta estimasi dari perasaan. Baru hitung bersama.
Meaningful — Kelola Toko (55 menit)
Setiap kelompok mulai dengan modal Rp50.000 (simulasi). Tentukan produk, modal per produk, harga jual. Gunakan Dashboard Toko di bawah untuk catat transaksi.
Setiap 10 menit = 1 "hari dagang". Evaluasi laba/rugi bersama.
Setiap 10 menit = 1 "hari dagang". Evaluasi laba/rugi bersama.
HOTS: "Jika produkmu tidak laku, apa yang kamu ubah: harga, produk, atau cara jualan? Mengapa?"
Joyful — Pameran Produk Mini (Pasar Literasi)
Setiap kelompok presentasikan produk dan laporan keuangan mini. Format: "Modal kami Rp___, kami jual ___ produk, untung/rugi Rp___."
Berikan penghargaan: Toko Terlaris, Produk Terinovatif, Laporan Terapih.
Berikan penghargaan: Toko Terlaris, Produk Terinovatif, Laporan Terapih.
Produk Terdaftar
Daftarkan Produk Baru
Skrip Guru
"Uang bukan segalanya, tapi mengelola uang dengan bijak adalah keterampilan hidup. Pengusaha terhebat bukan yang paling kaya modalnya — tapi yang paling cerdas menggunakannya. Dan kecerdasan itu bisa dipelajari mulai hari ini."
Kartu Pasangan — Angka & Kata
Cocokkan angka dengan kata bilangannya. Klik dua kartu — jika pasangan, poin bertambah!
0
Poin
0/8
Pasangan
0
Percobaan
Balap Urutkan — Kecil ke Besar
Klik angka untuk menyusun dari TERKECIL ke TERBESAR. Klik angka di slot untuk mengembalikan.
0
Poin
1
Ronde
60
Detik
Angka tersedia:
Urutan kamu:
Tebak Kata Puisi
Dengarkan clue panca indra — tebak kata tema puisinya!
0
Poin
1
Ronde
Pilih jawabanmu:
